Articular con el sector rural no es algo tan simple como parece. No solo por las distancias y lejanías a las que quedan expuestos quienes viven allí, sino también por el difícil acceso a algunas de estas regiones de servicios clave para una calidad de vida adecuada. En Argentina esto queda en evidencia dado su extenso territorio y la gran cantidad de localidades, pueblos y estancias. Frente a esta situación, ha surgido por el año 2006 la Red de Comunidades Rurales y hoy conoceremos un poco de su trabajo.
En diálogo con Utopía Urbana, Patricio Sutton, uno de sus creadores, impulsores y director ejecutivo de la red aseguró: “Veíamos que había regiones del país con situaciones críticas donde no llegaba la ayuda, no llegaba el acompañamiento ni el asesoramiento, ni los recursos. De ahí surgió la idea de crear una red que sea para las comunidades rurales”.
Desde ese lugar han conseguido articular políticas públicas y acciones privadas junto a los referentes de las poblaciones rurales, que en muchos casos son comunidades indígenas que se enfrentan a problemas de conectividad, disponibilidad de agua e incluso de acceso a la educación.
“Los objetivos son ir uniéndonos, poniendo en común los recursos y conocimientos que hay para mejorar esas condiciones de vida y mejorar esas oportunidades de desarrollo”, explicó el especialista.
Conoce más detalles en esta entrevista.
-¿CÓMO Y POR QUÉ SURGIÓ LA RED?
Somos un grupo de personas preocupadas por la educación rural y el desarrollo comunitario rural y veíamos un desbalance muy grande de la inversión social tanto pública como privada en contextos rurales con alta vulnerabilidad social y ambiental. Veíamos que había regiones del país con situaciones críticas donde no llegaba la ayuda, no llegaba el acompañamiento ni el asesoramiento, ni los recursos.
De ahí surgió la idea de crear una red que sea para las comunidades rurales. No nos arrogamos la representatividad de las comunidades rurales sino que buscamos acompañar el desarrollo de las comunidades rurales con una situación más crítica.
No es que generalmente no existan los recursos, sino que están mal distribuidos, no se accede fácil o no se conocen.
Para ello dialogamos con referentes de la ruralidad que marcan de cierto modo cuáles son las necesidades, donde faltan recursos y de qué tipo. La red ha escuchado con atención para organizar la información y empezar a tender estos puentes.
-¿QUÉ OBJETIVOS TIENEN COMO RED?
El principal objetivo es que haya mayor y mejor acceso a oportunidades para la educación y el desarrollo comunitario rural en estos contextos tan complejos. Cuando hablamos de comunidades rurales son comunidades de menos de 2 mil habitantes según la definición del INDEC.
La ruralidad es más compleja que eso, porque también hay una ruralidad intercultural con pueblos originarios, hay colonos, descendientes de europeos, orientales, inmigrantes de países limítrofes y hasta criollos que están hace mucho tiempo en sectores rurales.
Entonces es una diversidad muy rica de personas que viven y trabajan en el ámbito rural. Lo que hacemos desde la red es identificar quienes son estos actores y ponernos a pensar juntos qué objetivos tenemos para el desarrollo humano y que creemos que es mejor para el desarrollo humano en estos contextos.
Hay veces que es bueno que haya una escuela secundaria donde no la había, que haya una posta sanitaria que cuente con capacitación técnica para producir alimentos o para generar energías limpias porque no llega la energía tradicional y se tienen que generar su propia energía y hay que ver como se lograr eso.
Son todas cuestiones que hacen al desarrollo humano en estos contextos de alta vulnerabilidad social y ambiental, los objetivos son ir uniéndonos, poniendo en común los recursos y conocimientos que hay para mejorar esas condiciones de vida y mejorar esas oportunidades de desarrollo.
-¿QUÉ PROYECTOS IMPULSAN DESDE LA RED?
La red cuando nació en el año 2006 empezó a trabajar muy fuerte para identificar los actores y referentes en comunidades para trabajar fuerte el acceso a la educación secundaria con talleres de oficio. Eso fue creciendo en lo que hace a esta función de puente que tratamos de manejar desde la red. Se han construido escuelas primarias, secundarias y agrotécnicas con nuestra ayuda.
Por eso creamos, co-fundamos y co-diseñamos con las comunidades lo que llamamos Banco de Proyectos Comunitarios Rurales que también tuvo la participación de otros actores muy importantes como la Fundación Interamericana, empresas del sector privado que son muy importantes.
“Buscamos evaluar, seleccionar y acompañar los proyectos de la comunidad, por eso es un programa a largo plazo donde buscamos aprender desde la práctica y del ejercicio de los derechos para implementar acciones que mejoren las condiciones de vida”
Estamos viendo cómo en base a las capacidades, conocimientos y recursos que hay dispersos en la sociedad los podemos poner más a disponibilidad de las organizaciones que son las que más les cuesta acceder a recursos y no están preparadas. Muchos casos son familias que se han organizado y están tratando de mejorar las condiciones de vida.
Lo que hace el Banco es lanzar convocatorias para que presenten proyectos y gestionar recursos, necesitamos que la gente colabore a nivel individual y de empresas como distintos sectores, embajadas y agencias de cooperación para que estén disponibles los recursos para familias y comunidades rurales.
Buscamos evaluar, seleccionar y acompañar los proyectos de la comunidad, por eso es un programa a largo plazo donde buscamos aprender desde la práctica y del ejercicio de los derechos para implementar acciones que mejoren las condiciones de vida y a la vez todo un proceso de fortalecimiento para el desarrollo de nuevas capacidades.
-¿QUÉ OTRO PROGRAMA DESTACAN DESDE LA RED?
Otro programa muy lindo es una iniciativa que creamos también hace mucho tiempo, desde el 2008 que la pusimos a diseñar y es el Encuentro Global de Fútbol Comunitario Rural y de ahí en más cada año los últimos viernes de octubre los miembros de las escuelas piensa una acción que sirva para su escuela y comunidad, la organizan y la forma de celebrarlo es que ese viernes reunirse a nivel comunitario y que tanto chicas como chicos jueguen a la pelota.
Imágenes de esos encuentros locales se suben a la plataforma y ahí comparten lo que hicieron en su comunidad, en la celebración, generamos comunicaciones entre escuelas de Argentina desde la Antártida hasta Jujuy e incluso con otros países. Se viene haciendo en conexión con escuelas y comunidades rurales de distintas partes del mundo, de todos los continentes. Han participado más de 45 países incluso la escuela de la Base Antártica Esperanza.
-¿CUÁL CREES QUE ES LA REALIDAD DEL SECTOR RURAL EN AMÉRICA LATINA?
No hay una sola realidad rural. El contexto de ruralidad es muy variable incluso dentro de un mismo país. Te puedo hablar de la ruralidad en la llanura pampeana y es una cosa, donde si bien hay pueblos pequeños están cerca de las grandes ciudades con acceso a electricidad, hospitales y después hay una ruralidad mucho más compleja que es en lugares mucho más aislados.
“Es importante aclarar que lo que hagamos las personas que nos preocupamos por el desarrollo humano en los sectores rurales parte de entender que hay una rica diversidad y que hay que escuchar y dar espacio para que esa diversidad pueda expresarse”
A veces son las distancias como puede ser la Patagonia o la Puna donde el mayor escollo siempre es estar tan aislado y hay veces que se trata de lugares de difícil acceso como ocurre en la provincia de Misiones, parte de Jujuy o Salta que no están tan lejos de una ciudad pero es muy difícil llegar a esa ciudad porque el terreno es montañoso con caminos que están destruidos.
Los desafíos de la ruralidad a nivel cultural, geográfico y social son muy distintos y eso lo podes extender en América Latina con toda la riqueza a nivel de diversidad social y ambiental. Entonces es importante aclarar que lo que hagamos las personas que nos preocupamos por el desarrollo humano en los sectores rurales parte de entender que hay una rica diversidad y que hay que escuchar y dar espacio para que esa diversidad pueda expresarse.
-¿CUÁLES SON LAS NECESIDADES DEL SECTOR?
Hay muchas respuestas cuando hablas del sector rural, porque nunca hablamos de un solo sector rural. Están las personas que están en situación de pobreza extrema, las que tienen desafíos muy complejos por el lugar donde está ubicada su comunidad, están las poblaciones afectadas seriamente por el cambio climático.
“Las necesidades del ámbito rural sobre todo cuando hablamos de lugares remotos se basan en las cuestiones básicas como tener acceso a la educación inicial, primaria y secundaria. Ver de tener acceso a la educación técnica o universitaria”
Ahora por ejemplo hay una sequía que está afectando a todos, desde los pequeños productores como también los medianos y grandes productores y eso tiene un impacto enorme en toda la sociedad argentina.
Las necesidades son diversas y tenemos que ver si podemos agrupar las necesidades del ámbito rural sobre todo cuando hablamos de lugares remotos y las cuestiones básicas como tener acceso a la educación inicial, primaria y secundaria. Ver de tener acceso a la educación técnica o universitaria. Hay instancias y se puede, hay algunas iniciativas muy valiosas en eso aunque son muy poquitas y deberían extenderse.
La conectividad porque sin conectividad de calidad es imposible una educación de calidad entonces hay que asegurar al menos nodos estratégicos a nivel geográfico bien planeado desde las políticas públicas y las políticas sociales para que más gente pueda acceder a más conectividad desde los lugares rurales.
Hay cuestiones que tienen mucho que ver con el agua, hay cuestiones que tienen que ver con déficits hídricos y sequías o inundaciones. Pasa de una punta a la otra y entonces hay problemas con el acceso a la energía.
Sin dudas que el trabajo realizado por la Red cumple un rol fundamental dentro del progreso de las zonas rurales, con una intención de mejorar su calidad de vida y permitir el desarrollo humano de sus habitantes.
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